15 horas
A consultar
- Comprender el concepto de socialización.
- Profundizar en los tipos de socialización.
- Diferenciar entre socialización y sociabilidad.
- Saber sobre los roles sociales y los conflictos que ello puede generar.
- Aprender sobre los beneficios de la socialización.
- Conocer el concepto y utilidad de las habilidades sociales.
- Aprender las diferencias entre habilidades básicas y habilidades complejas.
- Indagar más concretamente en las habilidades complejas.
- Aplicar herramientas prácticas para el uso de diferentes habilidades sociales.
- Identificar los tipos y estilos de comunicación.
- Conocer el concepto de debate, así como estilos y tipos.
- Aprender a participar en un debate.
- Profundizar en técnicas para ganar un debate.
- Saber exponer con argumentos sólidos.
- Adquirir herramientas para la oratoria."
"UNIDAD DIDÁCTICA 1. El ser humano como ser social y cultural
1.1. Concepto y tipos de socialización
1.2. Relación individuo – sociedad
1.2.1. Agentes de socialización
1.3. Sociabilidad vs socialización
1.4. Los roles sociales
1.4.1. Conflictos generados por el rol
1.5. Importancia de educar en la sociabilidad
1.5.1. La educación individualizada para fortalecerse dentro de un todo
1.6. Beneficios
UNIDAD DIDÁCTICA 2. Habilidades sociales
2.1. ¿Qué son las habilidades sociales?
2.2. Tipos y técnicas para trabajarlas
2.2.1. Habilidades sociales básicas
2.2.2. Habilidades sociales complejas
2.3. Comunicación verbal, no verbal y paraverbal
2.3.1. Estilos de comunicación
2.3.2. Tipos de comunicación
2.4. Dinámicas de presentación y conocimiento grupal
UNIDAD 3. Aprender a debatir
3.1. Concepto de debate
3.1.1. Características, estructura y tipos
3.2. Claves para debatir de manera correcta
3.3. Estrategias para ganar al adversario
3.3.1. Adelántate a un argumento seguro del oponente y “rómpelo”
3.3.2. Reconoce las falacias del adversario y sácalas a la luz invalidándolas
3.3.3. Crear falacias
3.3.4. Evita decir que se equivocan de manera radical o agresiva
3.3.5. El poder de la triangulación
3.4. Oratoria y presentación
3.4.1. Técnicas para trabajar la oratoria"
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.