UD1. Higiene y Seguridad alimentaria.
UD2. Alteración y Contaminación de los alimentos: Fuentes de Contaminación.
UD3. Enfermedades transmitidas por los alimentos (eta) y otras Enfermedades relacionadas con la dieta.
UD4. Conservación de alimentos. Información y Etiquetado de alimentos.
UD5. Requisitos generales para la Prevención de la contaminación de los alimentos.
UD6. Requisitos de las instalaciones, equipos y utensilios para la manipulación de alimentos.
UD7. Normas de Higiene de los manipuladores de alimentos.
UD8. Prácticas correctas de Higiene en la manipulación de alimentos.
UD9. Responsabilidad de la empresa en la Prevención de Enfermedades de Transmisión alimentaria: Sistemas de Autocontrol y Trazabilidad.
UD10. Descripción y Legislación aplicable al sector de las comidas preparadas.
UD11. Características y Riesgos para la salud de los alimentos en el sector de las comidas preparadas.
UD12. Requisitos previos a la implantación de un plan appcc en establecimientos del sector de las comidas preparadas.
UD13. Plan appcc en establecimientos del sector de las comidas preparadas.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.